2017年12月10日 点击人次： 2166
一、大学生就业形势及影响大学生就业的主要因素
（一）当前大学生就业形势
随着高等教育的大众化发展及我国高校的不断扩招，每年的大学生毕业人数不断的增加，我国大学生就业形势较为严峻，随着现代社会竞争的不断加剧，大学毕业生面临着充满挑战的求职之路，当代社会对人才培养的要求不断的提高，高等教育人才培养目标与社会需求相互脱节的问题较为突出。
（二）造成大学生就业困境的因素分析
1.当下大学生个人能力普遍较低
多数学生进入大学后，对自己的要求降低，荒废个人学业，对专业知识的学习及掌握程度不足，就业时其知识水平及能力等无法满足社会及雇主的要求，部分大學生对当下的就业形势过于乐观，加上其综合素质及能力不足，在激烈的就业竞争中难以立足，大学生个人能力不足是造成当下大学生就业难的主要原因。
2.大学生个人就业观念的影响
大学生个人的就业观念直接影响着其就业的结果，目前，大学生以90后为主，学生的个性化及差异化特征较为明显，多数学生讲究生活品质，青睐于有编制的稳定型工作，学生对小型民企的兴趣不高。多数学生择业时抱着观望的态度，部分学生存在啃老的心态，增加了就业压力。
3.宏观经济形势对学生就业造成一定的影响
当前国际经济形势较为严峻，我国经济发展进入“新常态”，经济发展的速度逐渐的放慢，劳动密集性企业及部分缺乏创新能力的企业陷入生存困境，用人单位招聘大学生的意愿不断的降低，学生面临着就业难的难题。
4.高等教育人才培养目标脱离社会发展实际需求
随着时代的进步及社会的发展，传统的高等学校人才培养的目标逐渐与社会发展的需求相互脱节，我国多数大学的专业设置存在一定的问题，学生难以在大学实践中获得社会需要的知识及能力，多数高校毕业生缺乏一定的创新能力及实践能力，造成大学生就业面临着困境。
二、应对大学生就业难的主要对策分析
（一）提高学生的专业技能及实践能力，实现高效人才培养模式的多元化发展
大学期间是培养学生综合素质及能力的关键时期，各大高校应不断的加强在学生的教育与管理，通过优化人才培养模式的方式，提高学生的综合素质及能力。高校应结合市场需求培养符合社会发展要求的应用型人才。高校可通过建设校企合作的立体运行机制，通过教师及工程技术人员对接的方式，为学生参与社会实践提供机遇。高校可通过订单培训、工学交替、顶岗实习、科研攻关及定岗就业一体化等方式引导学生参与社会实践。为提高大学生就业率，高校应依据行业企业的发展要求及时的调整学校人才培养的目标，在人才培养及专业课程设置的过程中邀请行业企业参与，使得企业培养的学生符合企业的发展要求，提高学生的就业率。高校发展过程中应发挥其社会服务功能，不断的为社会的发展提供必要的技术性人才，高校办学应适应行业经济发展，满足社会发展需要，结合区域发展目标，坚持并落实就业为导向的发展目标。最后，高校应加大就业帮扶的力度，关注困难学生的就业问题，可建设学校、学院及学生三级参与的就业帮扶体系，学校应加强政策引导，注重个性帮扶，通过榜样激励的方式激励学生积极就业，促进学生的全面发展。
（二）提高学生的职业规划意识，增强其职业规划的能力
正确的职业观是指导当代大学生科学就业的关键，职业价值观影响着大学生的职业发展教育，直接决定着学生就业时的心态、定位及发展动力等。在就业心态的影响下，部分大学生在就业初期对工作环境、工作兴趣、工作待遇及工作强度等的接受程度存在一定的差距，影响大学生的理性择业。多数学生就业定位不够准确，未充分的考虑个人发展过程中潜力的发挥及自身价值的充分体现，无法保证心态进行择业，造成学生就业率低下。高校应组织有效的职业规划，引导学生提高职业规划的能力。学生自身准确的定位及职业规划，是促进当代大学学习高效率学习的关键环节，在整个大学生涯中，在明确的职业规划指引下，学生不断的朝着自身的目标前进，其综合素质及能力也将不断的提高，在激烈的就业竞争中，学生的综合素质及竞争能力得以提高。高校应联合社会各界为学生的职业规划创造多种机制，提高学生职业规划的意识，提高学校整体的就业率。
（三）培养大学生的多元化就业意识
为解决目前的就业难题，高校应积极的引导大学生参与“大学生应征入伍”、“大学生志愿服务西部”、大学生村官等计划项目，学校应积极的落实相关优惠政策，培养学生的多元化就业意识，积极的引导学生到基层农村、非公企业及中下企业中就业，引导学生进行自主创业型的就业，实现学生的多元化就业。
