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师生均可参赛!这项全国大赛等您报名

2025年10月23日   点击人次: 442   

日前

教育部印发通知

启动第三届全国大学生职业规划大赛

今年大赛主题为

“筑梦青春志在四方,

规划启航职引未来”

大赛于2025年10月至2026年4月举办

面向全国普通高校学生

设置成长赛道、就业赛道

面向教师设置课程教学赛道

一起来看详情——



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一、大赛主题


筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。



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二、大赛目标


努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进高校强化生涯教育,做实做细就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业和高校共同参与,推动人才供需有效对接,全力促进高校毕业生高质量充分就业。



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三、组织机构


(一)大赛由教育部、天津市人民政府共同主办。全国总决赛由天津市教育委员会、南开大学、天津大学、天津师范大学承办。


(二)大赛设立组织委员会(简称大赛组委会),负责大赛的组织实施。教育部和天津市人民政府主要负责同志担任主任,教育部和天津市人民政府分管负责同志担任执行主任。大赛组委会秘书处设在教育部学生服务与素质发展中心。


(三)大赛设立专家委员会,负责评审等工作。


(四)大赛设立纪律与监督委员会,负责对赛事组织、评审等相关工作进行监督,对违反大赛纪律行为予以处理。


(五)各省级高校毕业生就业工作部门可参照成立相应赛事机构,负责本地比赛的组织实施、评审和推荐等工作。



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四、大赛内容


(一)主体赛事。包括面向学生的成长赛道、就业赛道和面向教师的课程教学赛道。其中,成长赛道设高教组和职教组,就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组;课程教学赛道设高教组和职教组。


1.成长赛道。主要面向本、专科非毕业年级学生,考察其树立生涯发展理念并合理设置职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。


第三届全国大学生职业规划大赛成长赛道方案

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一、比赛内容


考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。


二、参赛组别和对象


成长赛道设高教组和职教组,参赛对象为普通高等学校全日制本、专科非毕业年级在校学生。高教组主要面向普通本科非毕业年级学生,职教组主要面向职教本科、高职(专科)非毕业年级学生


三、参赛材料要求


选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn提交以下参赛材料:


(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超5


(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。


四、比赛环节


成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer(实习意向)环节。各环节根据实际情况可适当调整。


(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。


(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。


(三)天降实习offer2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出实习意向,并对选手点评。


五、评审标准


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六、奖项设置


成长赛道设置金奖、银奖、铜奖,以及优秀指导教师奖等奖项。


2.就业赛道。面向本、专科高年级计划求职学生(不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生)和研究生,考察其求职实战能力,个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。


第三届全国大学生职业规划大赛就业赛道方案

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一、比赛内容


考察学生求职实战能力,个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。


二、参赛组别和对象


就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组,参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级计划求职学生,以及全体研究生。高教本科生组面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生(不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生),全体第二学士学位学生;高教研究生组面向全体研究生;职教组面向职教本科三、四年级学生和高职(专科)二、三年级学生。


三、参赛材料要求


选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn提交以下参赛材料:


(一)求职简历(PDF格式)。


(二)求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。


(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。


四、比赛环节


就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer(录用意向)环节。各环节根据实际情况可适当调整。


(一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。


(二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。


(三)天降offer2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出录用意向,并对选手作点评 


五、评审标准


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六、奖项设置


就业赛道设置金奖、银奖、铜奖,以及优秀指导教师奖等奖项。


3.课程教学赛道。面向普通高等学校开设的大学生职业发展与就业指导类课程(不含创新创业类课程和相关专业类课程),考察课程建设和创新情况以及实施效果。


第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道方案

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一、比赛内容


围绕落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业,考察高校面向国家社会发展需要和学生全面发展需求,开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况、改革创新和实施效果,以及授课教师教学水平。


二、参赛组别和对象


(一)参赛组别:设高教组和职教组,高教组面向普通本科院校,职教组面向职教本科和高职(专科)院校。


(二)参赛对象:普通高等学校开设的大学生职业发展与就业指导类课程(不含创新创业类课程和相关专业类课程),每校限1门,学校确定1名课程主讲教师(须是学校在编或正式聘用人员)作为选手参加现场比赛。比赛主要面向必修课程,有特色的选修课程也可参赛,课程近3年开设至少2轮。


三、赛程安排


(一)省赛选拔(202510—11月)


1. 省赛由各地负责组织,参照本赛道方案自主确定高校参赛名额、比赛环节、评审方式和奖项设置等。推荐课程要注重优中选优、兼顾高校类型。鼓励各地同期开展教师教育培训、课程研讨等交流活动。


2. 大赛组委会综合各地高等教育规模、大学生职业发展与就业指导课程开设情况等因素,分配全国总决赛参赛名额。各地1210日前完成全国总决赛参赛课程和选手推荐工作。


(二)全国总决赛(20261月)


1. 网络评审(12月):大赛组委会将组织专家对参赛课程材料进行评审,约100人晋级现场比赛。


2. 现场比赛(1月):选手现场进行课程建设情况汇报、教学展示、互动答辩三个环节的比赛。


四、参赛材料要求


(一)课程教学赛道参赛申报表。包括课程概述、课程目标、课程团队、特色创新点等方面内容。


(二)课程支撑材料。包括课程教案、评教结果及其他证明材料(合并成单个PDF格式文件,不超过30MB)。


(三)全国总决赛现场比赛课程汇报材料。提交时间、内容及格式等要求另行通知。


(四)参赛课程应保证相关参赛材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛选手及所在高校承担相应责任。


请在全国大学生职业规划大赛官网(网址:zgs.chsi.com.cn)下载课程教学赛道参赛申报表、课程支撑材料一览表等材料。


五、现场比赛环节


(一)课程建设情况汇报6分钟)。选手展示课程创新探索、实施情况、成效体现等。


(二)教学展示(10分钟)。选手提供5教学节段,现场随机抽取1个进行无生授课模式讲授。


(三)互动答辩6分钟)。评委针对选手汇报情况和教学展示提问,主要考察课程建设水平、特色创新改革(探索)效果等。


六、评审标准


现场比赛选手最终成绩由网络评审和现场比赛两部分成绩组成。


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七、奖项设置


课程教学赛道全国总决赛设金奖、银奖、铜奖、优秀奖等奖项。


八、成果推广

教育部将结合上届及本届课程教学赛道赛事成果,开展全国高校职业发展与就业指导金课培育工作。


(二)同期活动。全国总决赛期间将举办校企供需对接、就业育人、以创促就、课程教学研讨交流等系列活动。各地各高校参照总决赛系列同期活动,围绕主体赛事精心设计并广泛开展内容丰富、形式多样的同期活动。



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五、大赛赛制


大赛采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制。


(一)校赛由各高校负责组织,省赛由各地负责组织。各地各高校参照大赛成长、就业、课程教学赛道方案,自主确定参赛名额、分组设置、比赛环节、评审方式和奖项设置等。各地完成省赛选拔后,择优推荐全国总决赛参赛选手(专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生须保持合适比例)。


(二)全国总决赛参赛学生选手约750人,其中成长赛道约400人,就业赛道约350人,结合参赛选手专业背景、目标职业及所属行业等划分赛场。成长赛道、就业赛道各组别每所高校入围选手不超过1人。大赛组委会将综合考虑各地参赛人数、就业指导和招聘活动情况、用人单位参与数量等因素分配全国总决赛学生选手参赛名额。


(三)全国总决赛参赛教师选手约100人,大赛组委会将综合各地高等教育规模、大学生职业发展与就业指导课程开设情况等因素,分配全国总决赛教师选手参赛名额。


全国总决赛设金奖、银奖、铜奖,以及地方和高校优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。



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六、赛程安排


(一)参赛报名(2025年10月—2026年1月)。参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(简称大赛平台,网址:zgs.chsi.com.cn)报名。大赛平台登录页面可下载操作手册。大赛平台开放时间为2025年10月20日,报名截止时间由各地各高校根据省赛安排决定,不晚于2026年1月31日。


(二)校赛省赛(2025年10月—2026年3月上旬)。各地各高校按要求设省级、校级管理员,使用大赛组委会分配的账号登录大赛平台管理、查看省赛和校赛信息。各地须在2026年3月15日前完成省赛组织工作。


校赛期间,大赛平台开放成长赛道生涯闯关功能、就业赛道职业适配度测评功能,参赛选手可根据需要选择使用。


(三)全国总决赛(2026年4月)。参加总决赛选手通过现场比赛决出各类奖项。现场比赛及同期活动等具体安排另行通知。


(四)课程教学赛道赛程安排参照课程教学赛道方案进行。



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七、参赛要求


(一)大赛成长、就业赛道参赛选手须为普通高等学校在校学生。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。往届大赛全国总决赛获金奖、银奖选手,不得再次报名原赛道比赛。


(二)参赛选手须按要求在大赛平台准确填写报名信息,提交材料应确保真实,不得含有违法违规内容,否则将被取消参赛资格及所获奖项等,并承担相应法律责任。


(三)各地各高校须认真做好参赛选手资格审查和参赛材料审查工作,确保符合相关要求。